Schedule and Readings
There are three sources for class preparation: the 220 Reader, online articles, and online videos. You should complete the assigned readings/viewings before the class begins. You can download the COM 220 reader HERE.
| Week One_________________________________________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1/7 | M |
Course Orientation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 220 Reader, 1-9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1/8 | T |
Introductory Speeches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 220 Reader, 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1/9 | W |
Key Theoretical Concepts: Rhetoric and Orality | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 220 Reader, 10-12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| “Good” Language? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Public speaking anxiety | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1/10 | R |
Introductory Speeches | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1/11 | F |
Introduction to the Impromptu Speech | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 220 Reader, 14-20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Video: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sample student impromptu speech | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sample student impromptu speech | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Week Two_________________________________________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1/14 | M |
Invention and Arrangement: Main Points | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 220 Reader, 21-23 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1/15 | T |
Impromptu Speech Practice | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 220 Reader, 24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1/16 | W |
Invention and Arrangement: Support | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Video: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sample student impromptu speech | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sample student impromptu speech | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1/17 | R |
Impromptu Speech Practice | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1/18 | F |
Impromptu Arrangement and Delivery | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 220 Reader, 25-26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Week Three_________________________________________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1/21 | M |
NO CLASS---MLK DAY (Speaking Center is closed) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1/22 | T |
Impromptu Speech Practice | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1/23 | W |
Impromptu Delivery | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 220 Reader, 27-32 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Video: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sample student peer critique speech | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sample student peer critique speech | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1/24 | R |
Impromptu Speech Round 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1/25 | F |
NO CLASS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Week Four_________________________________________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1/28 | M |
Introduction to the Persuasive Speech | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 220 Reader, 33-40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Video: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sample student persuasive speech | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sample student persuasive speech | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1/29 | T |
Impromptu Speech Round 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1/30 | W |
Persuasive Invention: Topics | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 220 Reader, 41-45 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1/31 | R |
Impromptu Speech Round 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2/1 | F |
Persuasive Invention: Arguments | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 220 Reader, 46-48 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Week Five_________________________________________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2/4 | M |
Persuasive Invention: Arguments | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2/5 | T |
Persuasive Topic Selection Workshop | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2/6 | W |
Persuasive Arrangement: Evidence | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2/7 | R |
Persuasive Topic Selection Workshop | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2/8 | F |
Persuasive Invention and Arrangement | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 220 Reader, 49-55 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Week Six_________________________________________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2/11 | M |
Persuasive Arrangement: Introductions, Conclusion, and Internal Structure | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 220 Reader, 56-60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2/12 | T |
Persuasive Gallery Walk | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2/13 | W |
Persuasive Delivery | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 220 Reader, 61-62 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2/14 | R |
Persuasive Gallery Walk | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2/15 | F |
Persuasive Delivery | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Video: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sample student persuasive speech | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Week Seven_________________________________________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2/18 | M |
NO CLASS---PRESIDENTS DAY (Speaking Center is closed) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2/19 | T |
Persuasive Speech Round 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2/20 | W |
Introduction to the Advocacy Speech | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 220 Reader, 63-70 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Video: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sample student advocacy speech | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sample student advocacy speech | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2/21 | R |
Persuasive Speech Round 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2/22 | F |
Advocacy Invention: Arguments | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Stock topics | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Week Eight_________________________________________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2/25 | M |
Advocacy Invention and Arrangement: Calls to Action | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2/26 | T |
Persuasive Speech Round 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2/27 | W |
Advocacy Arrangement | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2/28 | R |
Advocacy Workshop | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3/1 | F |
Advocacy Style: Stylistic Devices | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 220 Reader, 71 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Week Nine_________________________________________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3/4 | M |
Advocacy Style: Stylistic Devices | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3/5 | T |
Advocacy Gallery Walk |
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| 3/6 | W |
Advocacy Writing: Imitation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 220 Reader, 72-75 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3/7 | R |
Advocacy Gallery Walk |
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| 3/8 | F |
Advocacy Style and Delivery: Speech Analysis | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Readings | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 220 Reader, 76-78 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Week Ten_________________________________________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3/11 | M |
Advocacy Delivery: Meet on Red Square | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3/12 | T |
Advocacy Speech Workshop: Meet on Red Square |
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| 3/13 | W |
Advocacy Delivery: Meet in SMI 120 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3/14 | R |
Advocacy Speech Round 1: Meet on Red Square |
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| 3/15 | F |
Course Conclusion: Meet in SMI 120 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Finals_________________________________________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Advocacy Round 2 (Meet on Red Square) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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