III. Vocabulaire (10 points)

Choisissez le mot qui convient dans la liste suivante. Faites tous les accords.

un soupçon	retentir	fier
glisser	un fumiste	la manie
Il était une fois	malhonnête	survenir
conduire en prison	le papier et l’encre	peu importe
une mésaventure	secouer

1. Tous les contes de fées commencent ainsi: «_________________________».

2. Il a ramassé le portefeuille et l’a _________________________ dans sa poche.

3. Ce voleur n’avait pas l’air _________________________.

4. La nouvelle de l’arrestation du voleur avait _________________________ le village.

5. Le vieillard a été _________________________.

6. Azouz était consciencieux. Ce n’était pas _________________________.

7. Lorsque la sonnerie avait _________________________, les enfants étaient entrés en classe.

8. On n’avait pas de preuves. On l’avait condamné sur des _________________________.

9. Mme Valard lui avait mis un sur vingt pour _________________________.

10. C’est G. de Maupassant qui a écrit l’histoire originale de cette _________________________.

IV. Grammaire (30 points)

A. Mettez les verbes entre parenthèses au plus-que-parfait. (20 points)

1. Mme Valard pensait que Azouz (copier) _________________________ une nouvelle de Guy de Maupassant.

2. Azouz était humilié parce qu’elle 1’(accuser) _________________________.

3. Elle a lu la rédaction qu’il (écrire) _________________________ chez lui.

4. Nous étions heureux parce que nous (finir) _________________________ nos examens de fin d’année.

5. Elle croyait qu’elle (perdre) _________________________ son portefeuille.

6. Le juge était convaincu qu’ils (cambrioler) _________________________ la banque.

7. J’ai appris qu’il (recevoir) _________________________ une peine de dix ans de prison.

8. As-tu trouvé les livres que tu (perdre) _________________________?

9. Si tu (avoir) _________________________ le temps, tu serais venu le voir.

10. Avant-hier, il (ne pas lire) _________________________ la nouvelle dans les journaux.

BONUS (2 points)

1. Le mois précédent, il (partir) _________________________ en vacances.

2. Je pensais que tu (réfléchir) _________________________ à ta rédaction.

B. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé, à l’imparfait ou au plus-que-parfait selon le cas. (10 points)

1. Hier, en classe, le professeur nous (demander) _________________________ nos rédactions; Azouz (oublier) _________________________ la sienne chez lui.

2. Il (être) _________________________ au désespoir.

3. Il (travailler) _________________________ toute la nuit sur son sujet et il pensait qu^’il (mériter) _________________________ une bonne note.

4. Le professeur, furieuse, lui (dire) _________________________ qu’il (être) _________________________ un fumiste; elle lui (donner) _________________________ un zéro.

5. Azouz (rentrer) _________________________ chez lui. Zohra (trouver) _________________________ sa rédaction.

V. Traduction (10 points)

1. He had fallen right in the middle of the classroom.

______________________________________________________________________

2. You are a liar!

______________________________________________________________________

3. She had handed out the essays.

______________________________________________________________________

4. The students had considered me a crafty one (un malin).

______________________________________________________________________

5. I had felt as strong as a buffalo (un bufle).

______________________________________________________________________

VI. Rédaction (10 à 15 lignes—20 points)

Racontez au passé une injustice mémorable qui vous est arrivée au lycée. Racontez les événements et décrivez vos sentiments.