Accueil »

Obstacles épistémologiques, problèmes et ingénierie didactique 1998

Mardi, 14 septembre 2010 | 2 497 vus
 Dans cet article, l’auteur examine et discute la reprise en didactique des mathématiques de la notion d’obstacle épistémologique forgée par Gaston Bachelard (1938). Pour cela, il met en évidence certains caractères spécifiques de cette notion, notamment le fait qu’un obstacle épistémologique soit constitutif de la connaissance achevée. Lire la suite

Diaporama 3 L’ingénierie des situations mathématiques

Mardi, 14 septembre 2010 | 594 vus
Ce diaporama prend l'exemple très connu du "Qui dira 20", et des études que cette situation a permis de d'entreprendre. Il illustre les différentes différentes facettes de l'ingénierie didactique et ses liens avec les études scientifiques qui l'alimentent et qui y puissent leur inspiration.  Regarder le diaporama A-1 Introduction à l'ingénierie didactique  Lire la suite