Opciones para la calificación de su trabajo diario y
Explicación de "PPP" (15% nota)
Contribución diaria a la clase: Cualquier alumno que quiere modificar el peso relativo de los varios componentes de la nota debe hablar conmigo en seguida. Para que estén prevenidos y no se sientan encasillados, tengan en cuenta:

Presencia (en estado consciente, habiendo preparado la lectura): 5%. En principio, un 5% regalado con tal de estar allí y dar a entender que ha preparado la lección. Recurrentes faltas, sin embargo irán rebajando esta nota (.5 para cada falta; 1-2 faltas apenas tienen efecto; más sí).

Participación en las discusiones: 5 %. Los que, por la razón que fuera (excesiva timidez, etc.) no se sienten capaces de participar en las discusiones en clase (y con cierta frecuencia) deben hablar conmigo en la segunda semana de clase (Friday Oct. 12) para llegar a un sustituto mutuamente aceptable. Una posiblilidad es redoblar las contribuciones al ListServ y concentrar el 10% de la nota en ese apartado. El caso es que querrán evitar un "0.0" en este apartado.

Participación en las discusiones por ListServ 5%. Un mínimo de 6 contribuciones sustanciosas al diálogo electrónico. Plantearemos cada semana un tema a comentar/discutir. Si hay alguien para quien este requisito resulta enormemente inconveniente, debe hablar conmigo en la segunda semana de clase (Friday Oct. 12) para llegar a una alternativa aceptable. Uwired ha añadido muchos más ordenadores (Mary Gates Hall y OUGL), pero si de verdad no tiene usted acceso posible, pasaremos ese 5% a otro apartado. De alguna forma, querrán evitar un "0.0" en este apartado.

Prueba parcial (15% nota) :
Será una prueba de tipo más o menos "objetivo" sobre los primeros 5 capítulos del libro de texto: (Brief 2 sentence replies, match left/right column items; true/false, etc.including major dates, historical events and personages). NO MAKE UP. Check your dates now. Habrá disponible en la WEB del curso unas pequeñas pruebas (preparadas por otros, y que he encontrado por allí) que podrán usar para asegurarse de un dominio adecuado del material. Algunas son auto-corregibles y se califican en el acto; algunas me las envían a mí; aunque las corrijo, no reciben calificación.

Los proyectos (y su presentación en clase) (20% nota):
Para los proyectos, cada alumno (o grupo de dos alumnos) eligirá uno de los temas propuestos (véase la lista en la WEB) o me convencerá de antemano del interés de un tema suyo que no aparece en la lista. Les invito a buscar un tema que le fascine/apasione. En caso de duda y para hacerse idea de posibles temas de interés (así como para encontrar bibliografía relativo a un tema ya elegido) puede resultar muy beneficioso leerse el "contenido" (table of contents) de los libros en reserva.

Cada alumno tendrá 10 minutos (sólo 10) para explicarles a los compañeros en qué ha consistido su proyecto y cuáles fueron los resultados de mayor interés (20 en el caso de un proyecto colaborativo de 2 alumnos). Aquí pueden ser muy creativos: desde la preparación de una WEB sobre un tema concreto, con material suyo y enlaces a las mejores webs que han podido encontrar (ojo: hay mucho, pero buena parte no merece la pena), hasta una pequeña representación teatral o lectura dramática destinada a comunicarnos algo de la vida conflictiva de una figura histórica o literaria destacada, o de una polémica de trascendental importancia para la historia de la Península Iberica (No "autos de fe", por favor).

El trabajo final escrito (35 % nota):
El trabajo final, de unas 10-12 páginas, se eligirá durante la quinta semana de clase o para el lunes de la sexta semana a más tardar (Véanse las listas de posibles temas en la WEB). Se escribirá a máquina, a doble espacio, con márgenes laterales de una pulgada y media (11/2"), preferentemente con Word o WordPerfect por si quisiéramos compartir algo por medio del internet. Tecleado en ordenador, favor de usar un "font" parecido a Times Roman y en tamaño 12 (como este documento). Guarden el fichero electrónico de su trabajo hasta que hayan recibido la nota final. Si quieren entregar un borrador o un bosquejo para que lo comente (o simplemente hablar conmigo del trabajo), háganlo antes de día 30 de noviembre.

El trabajo final se entregará el lunes día 10 de diciembre antes de las 5 de la tarde en la caja que se encuentra en la puerta de mi despacho (PDL C-216) o debajo de la puerta (no en el buzón). Para cada día que se retrasa un trabajo, se le rebajará la nota tres décimas (de la nota que hubiera recibido). Caso ilustrativo: trabajo muy bueno (3.7) entregado el 11 ya recibirá un 3.4, si se entrega el 12, un 3.1, el día 13 (jueves) un 2.8. No se aceptarán trabajos después del jueves. NO SE HARÁN EXCEPCIONES SIN INFORME MÉDICO.

Examen Final (15% nota):
No será examen ni tipo objetivo ni acumulativo, sino de una sóla pregunta cuya respuesta prepararán en casa y entregarán el día del examen final (dic. 14, aunque podrían entregarlo en cualquier momento a partir de la sexta semana del curso). Quiero que elijan un fenómeno histórico, un evento humano o natural, (o una ley, etc.), que en su opinión ha sido de importancia descomunal en la historia de la Península Ibérica --o en una parte de ella--. El ensayo debe aducir y comentar toda posible evidencia a fin de apoyar su opinión. Conviene incluir en su discusión tanto documentos históricos como como "documentos" culturales de todo tipo. No tiene que ser, ni debe de ser, "EL acontecimiento de mayor trascendencia", sino tan sólo UN acontecimiento que tuvo largas o grandes repercusiones. El tema elegido para este examen NO debe coincidir con el de su trabajo escrito, pero tampoco debe de pasar de 3 páginas (bien condensadas) la respuesta. Véanse las listas de posibles temas en la WEB.