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SPAN 352 INTROD. A LA FICCIÓN - PROGRAMA
WINTER 2008
http://faculty.washington.edu/petersen/352/span352.htm
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7 enero |
8 enero (1a
clase) Introducción: La ficción ¿qué es, cómo es? La metaficción: ¿qué y cómo es? |
9 |
10 Don Juan
Manuel (DJM), El conde Lucanor. Prólogos y ejemplo #5 y # 29 (p. 6 y pp. 17-20; 25 (mod.) o 26-27) |
30 |
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14 |
15 DJM, CL, ejemplos
#7, #11 y la versión de Borges,
El brujo postergado (p. 20 y pp. 28-33) |
16 |
17 Juan Ruiz (JR), Arcipreste de
Hita, Libro de buen amor p. 35 esquema, introd./ resu-men del libro
(pp. 36-39) y estrofas 423-485 (pp. 40-47) |
18 1st PAPER DUE 330 pm PDL
C-216 box on door 3-4 pp. |
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21 Lean y prepárense siempre con los “study questions”
para cada lector/selección |
22 JR, LBA estrofas 1332-1444,
pp. 48-57. (No leemos todo el episodio descrito en el apartado 3. de la p.
35, sino selecciones.) |
23 |
24 Miguel de
Cervantes, "El casamiento engañoso" (leer en español o en inglés, entero. (=introd. al "Coloquio de
los perros"), p. 58 y pp. 71-80 o 81-88. |
25 |
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28 |
29 Cerv.,
"El coloquio de los perros", pp. 93-105 (to Berganza's last speech-
see arrow). |
30 |
31 Cerv., pp. 105-119 (to
"Quisiera yo, hijo,...") |
1 |
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4 febrero |
5 febrero Cerv., pp. 119-124 (to "La que
tuve...") y pp. 129-132 (es decir, no es obligatorio leerse los
episodios del Morisco, del poeta
dramático y los comediantes [the edition’s pp.156-66]) |
6 |
7 María de Zayas y Sotomayor. Intro de
Boyer a la obra de Zayas, p. 133 y 139-149. Introd. de Zayas a Novelas
amorosas y ejemplares pt. I, (pp.150-152), la introd. a pte. II los Desengaños (pp 153-159) |
8 |
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11 2nd PAPER DUE. "La vida de
Cipión" (contado por él mismo) 5 pp. en español (moderno) PDL-216 3:30pm |
12
Zayas: la introducción al cuento
de "La inocencia castigada" (pp. 160-164a) y sus primeras pp.
164b-169, end) |
13 |
14 Zayas, pp.170-178a y pp.179-184, end. |
15 |
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18 |
19 Miguel de
Unamuno, Tres novelas ejemplares y un prólogo. (El prólogo), pp. 185-192 (& online span352) |
29 |
21 Jorge Luis Borges Ficciones,
"El sur" 195-199. (Y “ study
questions”, por supuesto) |
22 . |
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25 |
26 Jorge Luis Borges, "El
sur" (video) Juan Rulfo. El llano en llamas, "Luvina", pp. 204-209. |
27 |
28 Rulfo "Luvina" terminar disc.; Elena Garro "La culpa es de los
Tlaxcaltecas", pp. 215-224. |
29 |
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3 marzo |
4 marzo Elena Garro "La culpa es de
los Tlaxcaltecas", pp. 215-224. |
5 |
6 José Emilio Pacheco, "La fiesta
brava" pp. 225-6 y pp. 229-237. |
7 3rd PAPER DUE 1:30pm PDL C-216 |
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10 NO HAY CLASE |
11 Pacheco, "La fiesta
brava", pp. 237-246. |
12 |
13 Lectura de un trabajo vuestro, corregido (el que quiera). |
14 |
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17 |
18 semana de exámenes |
19 |
20 |
21 Final Exam 230-430 -NO HAY
EXAMEN |
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Cálculo de la nota:
3 Trabajos
escritos: 15% x 1 y 20% x 2 = 55
%
Mini-pruebas en
clase: 4 x 5 % = 20 %
Participación
ora y GoPost: = 25 %
TOTAL: 100 %
Ensayos: Todos los ensayos se escribirán en español,
a máqina, doble espacio con márgenes de una pulgada. La extensión varía según
el trabajo, pero en general 4-5 páginas sería lo lógico. (All papers
must be in Spanish, type written, double spaced with 1" margins.) Si hubiera alguien en la clase que no es
ni "major" ni "minor" ni piensa serlo, y no necesitan tomar
la clase para crédito en español (simplemente por placer!), pueden escribir en
inglés con permiso previo del instructor.
Discusiones: La clase se imparte en español y es
imprescindible que participen todos, Si el hablar en clase le incomoda mucho,
favor de hablar conmigo.
Exámenes: no hay examen, pero sí una serie de
mini-pruebas que ocuparán 10 minutos en cinco ocasiones (sin anunciar). Y en
lugar de examen final, ustedes leyerán uno de sus ensayos. Espero poder
encontrar otro día que no el 21 de marzo 2:30, ya que no será examen.
Nota: Verán que para las lecturas más largas y
las más difíciles, les doy una parte de la materia (la de importancia
secundaria) en inglés.