INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA LITERATURA HISPÁNICA
Otoño 1999
Instructor: Suzanne Petersen
Oficina: Padelford C-216
Teléf. 543-6611; Email: petersen@u.washington.edu
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Consulta: |
M 10:30-11:20, F 9:30-11:20 (rev. 6/sept./99) |
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DESCRIPCION:
Técnicas básicas del análisis literario (la poesía, la narrativa y el teatro) en el contexto de las tradiciones literarias hispánicas.
LIBROS DE TEXTO:
DETERMINACION DE LA NOTA FINAL:
25% Ensayo 1 - (poesía; 1050-1400 palabras [3-4 págs])
25% Ensayo 2 - (narrativa; 1050-1750 palabras [3-5 págs])
10% Prueba - (poesía; en clase)
10% Discusión/participación en ListServ
20% Examen final*
10% Participación en la clase (presencia, preparación y participación)
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100%
*La opción de recitar de memoria 5 poemas puede hacerse en lugar de una mitad del examen final (Véase "Normas: Exámenes, Ensayos y Pruebas")
CALENDARIO:
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I |
27, 29 Sept; 1 Oct. |
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lunes |
Introducción al estudio de la literatura hispánica. |
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miér |
Poesía. La intensidad del lenguaje poético. La poesía tradicional. Leer: a) Aprox. 143-47 y PAQ 11-12 y b) Sobre versificación española 110-118 (habrá un examen sobre versificación y lenguaje poético al acabar con la poesía - 4ª semana.). Aplicación: Romances de El Enamorado y la Muerte, Doña Alda, Conde Arnaldos y El prisionero ("Que por mayo..."). |
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viernes |
La organización del lenguaje literario. La poesía tradicional. Leer: a) Kenneth Burke, "Lexicon Rhetoricae," 123-31 [PAQ, 93-100 ] y b) la selección de romances en el paquete [PAQ, 1-12]. |
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II |
4,6,8 Oct. |
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lunes |
La literatura crea modelos de experiencia. La poesía tradicional. |
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miér. |
El mundo literario es de forma humana. La temprana lírica amorosa. |
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viernes |
Poesía renacentista. El soneto y la lira. Leer a) Aprox. 124-128, 148-155 Aplicación: Garcilaso, Soneto I y San Juan, "Noche Oscura". |
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III |
11,13,15 Oct. |
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lunes |
Poesía renacentista y barroca. El soneto. Aprox. 156-159 y b) PAQ, 24-35. Aplicación Góngora, Soneto CLXVI , y Quevedo, Salmo XVII (Aprox.) y "¡Ah de la vida" [PAQ, 38 ] |
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miér |
El soneto. Leer: a) Aprox. 128-133, 160-163 y b) PAQ, 36-38. Aplicación: Lope, Rima humana, CXCI y Sor Juana Inés de la Cruz, "A una rosa" [Aprox] . |
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viernes |
Poesía romántica y Poesía modernista. Leer: Aprox., 164-181. |
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IV |
18, 20, 22 Oct. |
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lunes |
Poesía moderna. Poesía vanguardista y postmodernista. Leer: 188-199, Aprox.: |
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miér. |
Poesía moderna y contemporánea. Poesía negra, Poesía comprometida |
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viernes |
Prueba sobre versificación (estrofas, metros, rima, acento rítmico, etc. Véase WEB para hojas de práctica.) |
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V |
25, 27, 29 Oct. |
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lunes |
Ficción: "Introducción a la narrativa", pp. 10-24. Y Emilia Pardo Bazán, "Las medias rojas" [Aprox., 46-49] |
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miér. |
Cortázar "La noche boca arriba" (Aprox., 50-56). (no obligatorio: pp. 24-35, si les interesa un rápido repaso de la evolución de la ficción narrativa por épocas) |
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viernes |
Leer: Frye, Educ. Imag., cap. 3. |
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VI |
1, 3, 5 Nov. |
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lunes |
Borges, "El sur" [WEB]. |
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miér. |
Entregar (el miér.) el primer ensayo. |
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viernes |
García Márquez, "La mujer que llegaba a las seis" [WEB]. |
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VII |
8, 10, 12 Nov. |
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lunes |
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miér. |
Leer: Frye, Educ. Imag., cap. 5 |
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viernes |
M. de Unamuno, San Manuel Bueno, Mártir. (Aprox., 83-90: líneas l-258). |
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VIII |
15, 17, 19 Nov. |
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lunes |
M. de Unamuno, San Manuel Bueno, Mártir. (Aprox., 90-99, hasta l.626). |
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miér. |
M. de Unamuno, San Manuel Bueno, Mártir. (Aprox., 99-108, hasta el final). |
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viernes |
Drama. Leer "Introducción al drama".[ Aprox., 222-241]. |
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IX |
22, 24 Nov. |
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lunes |
Leer: Frye, Educ. Imag., cap. 6. |
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miér. |
Lucía Quintero, 1 X 1 = 1, pero 1 + 1 = 2. [Aprox.256-264]. Y 242-253 para quienes se interesen por un resumen de la evolución del género por épocas; no obligatorio) |
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viernes |
Día Feriado: no hay clase. |
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X |
29 Nov; 1, 3 Dec. |
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lunes |
Lorca, La casa de Bernarda Alba, Acto I., pp. 299-311 |
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miér. |
Lorca, Acto II, pp. 311-323 |
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viernes |
Lorca, Acto III, pp. 324-334 |
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XI |
5, 8. Dec. |
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lunes |
Paloma Pedrero, "Resguardo personal", pp. 292-98. En clase: Lorca, Video |
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miér. |
Lorca, Video II, y discusión |
Examen final: martes, 14 de diciembre de 2 y 30 a 4 y 20 (en la misma aula)
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