Spanish 321 Normas de redacción para los ensayos

Escribirán en español dos ensayos, el primero de 3 a 4 págs.(1050-1400 palabras) y el segundo de 3 a 5 págs. (1050 a 1750 palabras). Escribirán los ensayos a máquina o con un programa de procesamiento de textos para PC or MAC, a doble espacio, usando una letra de 11-12 puntos, por favor, y dejando amplios márgenes (1" por todos los lados). Se les recomienda seguir el formato descrito en el MLA Handbook for Writers of Research Papers, 226-227, que les servirá, además para todos los trabajos escritos que harán en nuestro departamento. Tengan en cuenta que la organización cuidadosa y la expresión correcta caracterizan todo buen ensayo.

Las faltas de gramática y sintáxis les serán perdonadas siempre que el trabajo evidencie un buen esfuerzo para lograr una redacción cuidadosa, concisa y correcta. Lo que importa a este nivel y en esta asignatura es la calidad de su análisis y su presentación de la obra estudiada. Se le calificará a base de lo que se le entiende, por supuesto. Cualquier ensayo con abundantes faltas de las que no se deben ya cometer (faltas de concordancia sujeto-verbo o sustantivo-adjetivo, de género, etc.) será devuelto sin calificar y se le dará al alumno un "penalty" de ".2" en la nota final y un plazo de tres días (de calendario) para "limpiarlo" y volverlo a entregar.

Lo que procurarán hacer es 1) comprender el texto que han elegido y su modo de funcionar--su manera de atraer y retener y satisfacer su interés--y luego en el ensayo 2) enseñar la obra a su lector de la manera más informativa y persuasiva que se le ocurra. Es decir, ayudarnos a ver, entender y apreciar mejor algún aspecto de la obra que les parece significativo. Deben ustedes asumir que su lector en este caso conoce la obra bastante bien, aunque no lo ha analizado a fondo. (Por esto mismo no hacn falta resúmenes de lo que pasa, pues esto lo sabe ya cualquiera que haya leído la obra). Habrán tenido que identificar bien qué es lo que pretenden enseñarnos; por ello, conviene empezar su trabajo leyendo y releyendo su texto por lo menos dos o tres veces, y en más de una ocasión, siempre apuntando en una hoja todo lo que se les ocurra, todo lo que vayan descubriendo a medida que leen. Después de esta fase de "brainstorming" (diluvio de ideas?), les conviene organizar sus ideas lo mejor que puedan a fin de atraer y retener el interés de su lector. Piensen en cuál es la información más útil para convencernos de la validez de sus tesis y piensen en cómo mejor exponer esa información. Eliminen toda información que no resulte relevante. Seleccionen con cuidado, eliminando información secundaria. No tengan miedo de no incluir todo lo que ven y entienden.

Inventen un título significativo e interesante y cuiden de emplear en el primer párrafo una estrategia que resulte eficaz, interesándonos desde el principio en aquello que van a explorar. Lo más probable es que ese primer párrafo incluya una tesis--una declaración de aquello que piensa el autor demostrarnos en los párrafos siguientes.

No dejen Uds. de reconocer (entre paréntesis o en notas a pie de página o al final del ensayo) la autoría (nombre, obra, página, etc.) de cualquier ayuda que han recibido de una publicación, o de otra fuente cualquiera.

Estoy a su disposición para ayudarles con sus ensayos en todo lo que sea discusión de ideas, de problemas que encuentran, de estrategias para su organización, etc., pero sólo después de que Uds han dado los primeros pasos (resumidos arriba).


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