I. Il mio giorno tipico

Using the following actions as a guide, write a paragraph describing what your tipical day is like. Prepare a short report to the class.

svegliarsi alzarsi lavarsi vestirsi fare colazione andare a scuola divertirsi annoiarsi
ritornare a casa cucinare mangiare fare il bucato guardare la televisione telefonare andare a letto addormentarsi
In un giorno tipico io ...
 
 
 
 
 
 

II. Intervista

Ask your classmate for the following information, then report to the class the result of your interview.

Esempio: Come ti chiami? Io mi chiamo Giuseppe. (Report) Lui/Lei si chiama Giuseppe.

1. come si chiama. nome:
2. a che ora si alza. ora:
3. con quale shampoo si lava i capelli. shampoo:
4. con quale dentifricio si lava i denti. dentifricio:
5. se (if) si fa la barba ogni giorno. si - no
6. se si veste elegantemente o casual per uscire. si - no
7. se si arrabbia quando si sbaglia. si - no
8. se si sente male quando piove. si - no
9. se si annoia la domenica. si - no
10. a che ora si addormenta di solito. ora (time):
11. se si sveglia presto o tardi il fine settimana. presto (early)- tardi (late)
12. se si diverte il sabato sera. si - no
13. se si mette la cravatta qualche volta si - no
14. se si ferma a prendere un caffe` la mattina si - no
15. se si laurea a giugno si - no

III. Leggi la giornata tipica di Vittoria, poi disegnati (draw yourself) e seguendo l'esempio scrivi la tua giornata tipica.

Di solito mi alzo alle 7, faccio colazione, mi preparo in fretta e vado all'universitý in motorino.

La mattina seguo le lezioni e nel pomeriggio studio o mi fermo a casa dei miei amici.

Ceno abiutalmente con i miei genitori.

La sera esco spesso: vado qualche volta al cinema, in pizzeria o in discoteca.

Mi addormento sempre dopo mezzanotte.

 

 
 
Di solito ______________________________________________

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IV. Riscirivi il paragrafo al passato.

Una giornata particolare. Ridisegnati allegro/a (una buona giornata) o triste (una cattiva giornata).

 
 
Ieri ______________________________________________

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