L'Italiano per Tutti

Esercizi

Copyright©1994-2007

Giuseppe Tassone

Prima lezione - Esercizi

a. Greetings

A. match the English expressions in the first column with the Italian equivalents in the second column by writing the correct letter of the alphabet.

B. Complete the conversation. (informal)

Luigi: Ciao, Mariangela, Come stai?

Mariangela: Bene, grazie e tu ?

Luigi: Non c'e` male.

Mariangela: A dopo.

C. Complete the conversation. (formal)

Sig. Pollino: Buongiorno, signora, come sta?

Sig.ra Alba: Abbastanza bene, grazie, e Lei ?

Sig. Pollino : Così così.

Sig. ra Alba: ArrivederLa!

Sig. Pollino: ArrivederLa

b. I giorni della settimana

A. Write down the names of the days of the week.

b.1. I mesi b.2) Le stagioni

A. Write down the names of the seasons, then write the names of the months in each season.

B. Answer the following questions.

1. Qual e`il primo (the first) mese dell'anno?

E` gennaio.

2. Che giorno e`oggi?

Oggi e`lunedì.

3. Qual e`l'ultimo (the last) giorno della settimana?

E` domenica.

4. Che mese e`?

E` ottobre.

5. Che giorno e`domani?

E` martedì.

6. Che stagione e`?

E` autunno.

C. Name the month that precedes and the month that follows the ones given.

D. Complete the following sentences by filling in the blank with an appropriate season of the year.

1. Luglio, agosto e settembre sono i mesi dell' estate .

2. Gli sciatori (skiers) sono contenti quando arriva l' inverno .

3. La prima stagione dell'anno e`la primavera (l'inverno).

4. I mesi dell' autunno sono ottobre, novembre e dicembre.

5. Ci sono (thre are) molte foglie (leaves) per strada in autunno .

c. Il tempo

A. Complete the following sentences with the Italian equivalent of the English words in parentheses.

1. (it's nice out) Oggi fa bello.

2. (it's terrible out) Oggi a Roma fa brutto.

3. (it's hot ) In estate in Sicilia fa caldo.

5. (it's cool/clear out) Oggi in Puglia e`fresco ed e`sereno .

6. (it's sunny) Che bella giornata, c'e` il sole.

7. (it's cold/cloudy) In inverno in Lombardia fa freddo ed e` nuvoloso.

8. (it's snowing) Sulle montagne (on the mountains) nevica .

B. Che tempo fa? Answer in complete sentences.

1. Che tempo fa a Miami in estate?

Fa caldo.

2. Che tempo fa a San Francisco in inverno?

Fa bello.

3. Che tempo fa a Las Vegas in primavera?

Fa fresco.

4. Che tempo fa a Seattle in autunno?

Fa freddo.

5. Che tempo fa a New York in estate?

Fa bello.

d. I numeri

A. Qual Ë il tuo numero di telefono? Write in words the phone numbers of your classmates or read them aloud.

1. Mary: quindici/undici/venticinque/trentasei/zerootto

2. John: trenta/sedici/ventiquattro/quarantadue/novantanove

3. Susan: ventisette/dodici/diciassette/ventitré/trentotto

4. Jeff: trentatré/quarantasei/ottantacinque/novantuno/sessantasei

5. Paolo: quarantaquattro/zerootto/tredici/diciotto/cinquantacinque

6. Robert: ottantaquattro/zerocinque/quarantadue/cinquantaquattro/quarantacinque

7. Stefano: cinquantasette/cinquantaquattro/settantotto/sessantatré/tredici

8.Karin: trentaquattro/sessantanove/settanta/quarantuno/ventiquattro

B. Write out the following arithmetic problems. (+ piu`), (- meno) (: diviso) (x per) (= fa)

Esempio: 2+2 = 4 due piu` due fa quattro

a. 25 : 5 = 5 venticinque diviso cinque fa cinque

b. 20 + 8 = 28 venti piu` otto fa ventotto

c. 6 x 3 = 18 sei per tre fa diciotto

d. 19 - 9 = 10 diciannove meno dieci fa dieci

e. 14 - 7 = 7 quattrodici meno sette fa sette

f. 10 x 3 = 30 dieci per tre fa trenta

g. 16 + 5 = 21 sedici piu` cinque fa ventuno

h. 18 : 6 = 2 diciotto diviso sei fa due

i. 21 - 8 = 13 ventuno meno otto fa tredici

l. 14 : 2 = 7 quattrodici diviso 2 fa sette

m. 54 : 9 = 6 cinquantaquattro diviso nove fa 6

n. 30 x 3 = 90 trenta per tre fa novanta

C. Identifiy the numerical order of the following months of the year. Use ordinal numbers to rank them.

1. Luglio e`il primo mese dell'anno.

2. Settembre e`il nono mese dell'anno.

3. Aprile e`il quarto mese dell'anno.

4. Dicembre e`il dodicesimo mese dell'anno.

5. Agosto e`l' ottavo mese dell'anno.

6. Febbraio e`il secondo mese dell'anno.

7. Novembre e`l'undicesimo mese dell'anno.

8. Ottobre e`il decimo mese dell'anno.

9. Gennaio e`il primo mese dell'anno.

10. Giugno e`il sesto mese dell'anno.

e. Parole simili

A. Write the Italian equivalents of the following words.

B. Write the English equivalents of the following words.

Seconda lezione - Esercizi

a. Nouns

A. Make the following sungualr nouns plural.

1. stazione = stazioni

2. dollaro = dollari

3. caffe` = caffe`

4. museo = musei

5. aranciata = aranciate

6. specchio = specchi

7. giornale = giornali

8. ristorante = ristoranti

9. universita` = universita`

10. stadio = stadi

11. signora = signore

12. film = film

b. Indefinite articles

A. Place the appropriate indefinite article in front of the following nouns.

1. un quaderno

2. un orologio

3. un libro

4. uno studente

5. un' amica

6. un giornale

7. una penna

8. un signore

9. uno specchio

10. una rivista

11. uno zio

12. un albergo

13. un taxi

14. un cinema

15. una zucca

c. The adjective <buono>

A. Rewrite the following phrases adding the appropriate from of buono.

1. Un amico . Un buon amico.

2. un'amica . Una buon' amica

3. un film . Un buon film.

4. un concerto. Un buon concerto.

5. uno zio . Un buono zio.

6. una giornata . Una buona giornata.

7. uno studente . Un buono studente.

8. un cappuccino . Un buon cappuccino.

9. un vino . Un buon vino.

10. un giornale . Un buon giornale.

B. Use che plus the appropriate form of buono to express that you like these things.

Esempio: gelato ----> che buon gelato!

1. espresso ----> che buon espresso!

2. panino ----> che buon panino!

3. pizza ----> che buona pizza!

4. piatto di spaghetti ----> che buon piatto di spaghetti!

5. tiramisu` ----> che buon tiramisu`!

6. aperitivo ----> che buon aperitivo!

7. caffe` ----> che buon caffe`!

8. aranciata ----> che buon'aranciata!

9. antipasto ----> che buon antipasto!

10 formaggio ----> che buon formaggio!

d. Subject Pronouns and the verb <to have> (avere)

A. Rewrite the following sentences, using the subject pronuns to give greater emphasis.

Esempio: Hai un libro. --------------- Tu hai un libro.

1. Ha un amico. Lui/Lei ha un amico.

2. Abbiamo una bicicletta. Noi abbiamo una bicicletta.

3. Avete un buon vino. Voi avete un buon vino.

4. Hanno quattro gatti. Loro hanno quattro gatti.

5. Ho un giornale. Io ho un giornale.

6. Non ho dollari. Io non ho dollari

7. Ha una Fiat. Lui/Lei ha una Fiat.

8. Abbiamo una macchina. Noi abbiamo una macchina.

9. Hai un libro. Tu hai un libro.

10. Ha francobolli. Lui/Lei ha francobolli.

e. The present of avere

A. Say what the following people have, using the appropriate form of avere in the following sentences.

1. Patricia ha un gatto.

2. Tu non hai uno zio a Seattle.

3. Io ho amici in Italia.

4. Tu e Magrit avete un libro.

5. Gigi e Elisa hanno una bambina.

6. Noi abbiamo un giornale.

7. Tu hai un fratello.

8. Loro hanno una televisione.

9. Tu e Giorgio avete un maglione rosso.

10. Caterina ha un fiore.

11. Tu hai una rivista.

12. Stefania e Marco hanno un cane.

B. Say what the following people have, using the appropriate form of avere in the following sentences.

Esempio: Tu __hai ___ un libro.

1. Io non ho freddo.

2. Voi avete una bicicletta.

3. Noi abbiamo molta fame.

4. Peter e Yukiko hanno voglia di un gelato.

5. Lui non ha ragione ma ha torto.

6. Tu hai fretta.

7. Noi abbiamo bisogno di un taxi.

8. Io ho paura dei topi (mouses).

9. Chris e Barbara hanno sete.

10. Tu e Caroline avete caldo.

C. As above

1. Io ho bisogno di un biglietto per l'autobus.

2. Lui ha un giornale italiano.

3. Stanotte i bambini hanno molto sonno.

4. Lei ha quarantacinque anni.

5. Io e Marco abbiamo una nuova casa.

6. Noi abbiamo voglia di un panino.

7. Voi avete un appuntamento.

8. Io non ho uno zainetto.

9. Loro hanno molti amici e amiche.

10. Tu hai molta pazienza.

D. Avere and the indefinite article . Say that the following people have the item shown.

1. Io ________________________________

2. Io ed Chiara ________________________

3. Voi _______________________________

4. Loro ______________________________

5. Tu ________________________________

6. Paolo ______________________________

f. C'e` - Ci sono (There is - There are)

A. Say that there are the following things in your city.

Esempio: (un ufficio postale)

C'e` un ufficio postale.

(molti musei)

Ci sono molti musei.

1. una banca / C'e` una banca.

2. tre teatri / Ci sono tre teatri.

3. un aeroporto / C'e` una banca.

4. cinque alberghi / Ci sono cinque alberghi.

5. un ospedale / C'e` un ospedale.

6. un museo / C'e` un museo.

7. molti ristoranti / Ci sono molti ristoranti.

8. tre biblioteche / Ci sono tre biblioteche.

9. quattro cinema / Ci sono quattro cinema.

10. una stazione / C'Ë una stazione.

B. Say that there are not the following things in your city.

Esempio: (una stazione)

Non c'e` una stazione.

(molti ospedali)

Non ci sono molti ospedali.

1. uno zoo / Non c'e` uno zoo.

2. un bar / Non c'e` un bar.

3. molti parchi / Non ci sono molti parchi.

4. una piazza / Non c'e` una piazza.

5. uno stadio / Non c'e` uno stadio.

6. un supermercato / Non c'e` un supermercato.

7. molti teatri / Non ci sono molti teatri.

8. un'universitý / Non c'e` un' universita`.

9. una metropolitana / Non c'e` una metropolitana.

10 un grattacielo / Non c'e` un grattacielo.

Terza lezione - Esercizi

a. Adjectives: Gli aggettivi

A. Complete the following descriptions by supplying the antonym of the adjective in italics in the first sentence of each pair.

1. Maria e` alta. Giorgio e`basso .

2. Rita e` allegra. Anna e`triste .

3. Io sono riposato. Lui e`stanco .

4. Il signor Mauro e`anziano. Palmina e`giovane .

5. Arnold e` forte. Woody e`debole .

6. Bill e` ricco. Noi siamo poveri .

7. Paola e` bionda. Il mio amico e`bruno .

8. Il bambino e`piccolo. Il nonno e`grande .

9. Robert e` magro. Elisa e`grassa .

10. Carlo e`brutto. Diana e`bella .

B. Complete the following descriptions by supplying the antonym of the adjective in italics in the first sentence of each pair.

1. Sandro e` divertente. Suo fratello e` noioso.

2. Susanna e` calma. Enrico e` nervoso.

3. Maria e` educata. Caterina e` maleducata .

4. Paul e` aggressivo. Eduardo e` dolce .

5. Giovanni e` aperto. Luisa e` chiusa/timida.

6. Lui e` generoso. Loro sono egoisti .

7. Io sono giovane. Il signor Marino e` vecchio.

8. Claudia e` nervosa. Renato e` tranquilla/calma.

9. Daniela e` simpatica. Simone e` antipatica.

10. Mark e` allegro. Marina e` triste.

Agreement of descriptive adjectives - Complete the following sentences with the correct form of the adjective.

1. (alto) Sono due ragazze alte .

2. (intelligente) Loro sono due persone intelligenti .

3. (simpatico) Io ho due amiche molto simpatiche .

4. (triste) I ragazzi sono tristi .

5. (nuovo) I libri sono nuovi .

6. (divertente) Questi film sono divertenti .

7. (grande) Vive in una grande citta`.

8. (dolce) E` una persona dolce .

9. (cattivo) Loro sono un cattivo esempio.

10. (stanco) Jennifer e Cindy sono stanche .

Adjectives of nationality - Give the nationality of the following people based on the cues.

1. Io sono di Berlino. Sono una ragazza tedesca .

2. Loro sono di Tokio. Sono giapponesi .

3. Gli amici di Pedro abitano a Madrid. Sono spagnoli.

4. Carlo e Diana vivono a Londra. Sono inglesi.

5. Mike e` di Vancouver. Lui e` canadese .

6. Judith e Ron abitano a Los Angeles. Loro sono americani.

7. Antonio e` di Roma. Lui e` italiano.

8. Di dove sei? Io sono americano/a .

b. Definite articles

A. Place the correct definite article in front of the following nouns.

1. il museo

2. l' universita`

3. il lunedì

4. lo zoo

5. la zia

6. la libreria

7. la banana

8. lo stadio

9. la domenica

10. l' amico

11. lo studente

12. l' aeroporto

B. Replace the indefinite article with the appropriate definite article.

1. uno stadio / lo stadio

2. un anno / l' anno

3. un'amica / l' amica

4. una penna / la penna

5. un giorno / il giorno

6. un amico / l' amico

7. un ascensore / l' ascensore

8. un calendario / il calendario

9. una cartolina / la cartolina

10. un biglietto / il biglietto

11. un panino / il panino

12. una bicicletta / la bicicletta

C. Rewrite the following in the plural.

1. l'amico / gli amici

2. il caffe` / i caffe`

3. l'orologio / gli orologi

4. l'aranciata / le aranciate

5. l'amica / le amiche

6. lo zio / gli zii

7. il pollo / i polli

8. la casa / le case

9. il cinema / i cinema

10. lo studente / gli studenti

c. The adjective <bello>

A.Rewrite the following sentences with the appropriate form of the adjective bello in front of the nouns in italics.

1. Marco ha una macchina americana.

Marco ha una bella macchina americana.

2. <Nuovo Cinema Paradiso> e` un film.

<Nuovo Cinema Paradiso> e` un bel film.

3. Questa e` una citta` italiana

Questa e` una bella citta` italiana

4. Un museo interessante.

Un bel museo interessante.

5. Abbiamo una casa al mare.

bbiamo una bella casa al mare.

6. Tu hai un cane.

Tu hai un bel cane.

7. <Woodland Park> e` uno zoo.

<Woodland Park> e` un bello zoo.

8. Questa e` la mia amica.

Questa e` la mia bell' amica.

9. Questo e` un orologio svizzero (Swiss).

Questo e` un bell' orologio svizzero

10. Uno specchio antico.

Un bello specchio antico.

B. Rewrite the following in the plural.

1. La bella canzone (song).

Le belle canzoni.

2. Il bel teatro.

I bei teatri.

3. Il bell'amico.

I begli amici.

4. Il bello stadio.

I begli stadi.

5. La bella moto.

Le belle moto.

c. The adjective <quello>

A. Change the italicized noun in each of the following sentences from the singular to the plural, or vice versa. Make all other necessary

changes.

1. Quel libro e`famoso.

Quei libri sono famosi.

2. Quella citta` e` molto antica.

Quelle citta`sono molto antiche.

3. Quegli zainetti sono verdi.

Quel zainetto e`verde.

4. Quegli orologi sono di Barbara.

Quell' orologio e`di Barbara.

5. Quelle riviste sono di Giovanni.

Quella rivista e`di Giovanni.

6. Quella macchina e` veloce.

Quelle macchine sono veloci.

7. Quei giornali sono vecchi.

Quel giornale e`vecchio.

8. Quello stadio e`pieno di gente.

Quegli stadi sono pieni di gente.

9. Quel bicchiere e` vuoto.

Quei bicchieri sono vuoti.

10. Quella lezione e` interessante.

Quelle lezioni sono interessanti.

d. The verb <to be>. Il verbo <essere>

A. Complete the following sentences, using the correct form of the verb essere.

1. Paolo e Maria sono di Firenze.

2. Noi siamo a casa.

3. Io non sono uno studente.

4. Tu e Alberto siete simpatici.

5. Il signor Rossi e`il padre di Franco.

6. Io e Carlo siamo di Napoli.

7. Marcello e Roberto sono attori.

8. Luciano Pavarotti e`un cantante.

9. Io sono americano/a.

10. Tu sei molto simpatica.

Avere o Essere?

A. Complete the following sentences with the correct form of the present tense of either essere or avere , depending on the meaning.

1. Io ho un appuntamento importante.

2. Salvatore e`di Palermo.

3. Noi abbiamo una macchina.

4. Tu e Laura siete amici di Antonio.

5. Loro hanno freddo.

6. Teresa e Cristina sono amiche.

7. Jeff ha un orologio.

8. La stazione e`vicino all'albergo.

9. Tiziana e Maria sono molto simpatiche.

10. Tu hai fretta.

Quarta lezione - Esercizi

a. Present tense of -are verbs

A. Complete the following sentences with the correct form of the verb in parentheses.

1. (ascoltare) Io ascolto musica classica.

2. (parlare) Lei parla italiano.

3. (lavorare) Tu lavori molto.

4. (suonare) Tu e Sabrina suonate il piano.

5. (guardare) I bambini guardano <Apriti Sesamo> alla televisione.

6. (arrivare) Di solito (usually) io non arrivo in ritardo alla lezione.

7. (abitare) Il Signor Guglielmo abita a Napoli in via Garibaldi.

8. (amare) Io e Paolo amiamo la cucina italiana.

9. (insegnare) Il professore insegna ogni martedì.

10. (imparare) Noi impariamo la lingua italiana.

11. (ballare) Il fine settimana i ragazzi e le ragazze ballano tutta la notte.

12. (giocare) Nel tempo libero io e i miei amici giochiamo a pallacanestro.

B. Complete the following sentences with the correct form of the verb in parentheses.

1. (mangiare) Lui mangia spesso spaghetti.

2. (cercare) Noi cerchiamo un buon ristorante.

3. (guardare) Io non guardo mai la televisione.

4. (passeggiare) La domenica Chiara passeggia sempre nel parco.

5. (tefefonare) Stefano non telefona quasi mai agli amici.

C. Complete the following sentences with the appropriate present tense form of one of the verbs listed.

1. Carlo e Maria a b i t a n o a Roma in viale Trastevere.

2. I Mariners g i o c a n o bene.

3. Stasera noi g u a r d i a m o un film al cinema.

4. Tu e Davide s u o n a t e il violino.

5. Il treno per Roma a r r i v a alle sette (at 7:OO)

6. Tu a b i t i con Giorgio.

D. As above.

1. Lei m a n d a una lettera alla nonna.

2. Tu c o m p r i una rivista.

3. Io t e l e f o n o a Maria alle otto.

4. Gli studenti f r e q u e n t a n o l'universita`.

5. Loro a s p e t t a n o l'autobus per il centro.

6. Tu e Marta v i s i t a t e Roberto all'ospedale.

E. Complete the following sentences with the Italian equivalent of the verbs in parentheses.

1. (to meet) Noi incontriamo Giorgio, e Paolo incontra Maria.

2. (to sing) Loro cantano una canzone italiana e tu canti una canzone americana.

3. (return) Voi ritornate a Roma e io ritorno a Seattle.

4. (to wait) Lui aspetta il treno e loro aspettano l'autobus.

5. (to look at) Tu e Flavia guardi la televisione e noi guardiamo una rivista.

F. Complete the following sentences with the Italian equivalent of the verbs in parentheses.

1. (to work) Silvia lavora otto ore al giorno.

2. (to live) Maercella e Caterina abitano in via Dante; io e Paolo abitiamo in via Petrarca.

3. (to pay) Noi paghiamo in lire in Italia.

4. (to dance) I ballerini ballano molto bene.

5. (to study) Tu e Denise studiate l'italiano.

G. Ask questions about the following people. Follow the model.

• lavorare/oggi/tu Tu lavori oggi?

1. parlare/con Maria/Sandro - Sandro parla con Maria?

2. ascoltare/la radio/voi - Voi ascoltate la radio.

3. essere/americano/Lei . Lei e`americano?

4. avere/fame/loro . Loro hanno fame?

5. mandare/una cartolina a noi/ lui . Lui manda una cartolina a noi?

H. Which questions for the following answers? Use informal or formal.

1. Parli italiano? (informal)

Si, io parlo Italiano.

2. Ascoltate musica classica? (informal)

No, non ascoltiamo musica classica.

3. Mangia spesso a casa? (formal)

Si, mangio spesso a casa.

4. Abiti a Roma? (formal)

No, non abito a Roma, abito a Urbino.

5. Giochi a calcio? (informal)

No, non gioco a calcio ma gioco a pallavolo.

b. Four irregular -are verbs: <andare>, <fare>, <stare> and <dare>

A. The irregular andare. Fill in the blank, using the correct form of the verb andare.

1. Pietro va a lavorare in macchina.

2. Voi andate in autobus.

3. Noi andiamo al cinema dopo la lezione.

4. Io vado in Italia il prossimo anno.

5. Lei va sempre a piedi.

6. Voi andate alla spiaggia (beach) e io vado in montagna.

7. Stasera Sandra e Beatrice vanno a ballare.

8. Tu e Andrea andate al teatro.

9. Tu vai a giocare a calcio (soccer).

B. Say how the following people get to where they are going.

• Gianni va a scuola in motocicletta.

1. Io vado a lavorare in macchina.

2. I miei amici vanno in Italia in aereo.

3. Noi andiamo in Sicilia in treno.

4. Tu e Michele andate a Napoli in autobus.

C. The irregular fare. Complete the following sentences with the correct form of fare.

1. Io faccio la spesa il sabato.

2. Giulia e Marco fanno colazione alle otto.

3. Oggi fa freddo.

4. Tu e Luca fate sport.

5. Noi facciamo molte fotografie in Italia.

6. Tu fai tardi il fine settimana.

7. Io faccio molte domande al professore.

8. Voi fate una passeggiata in piazza.

9. Che cosa (tu) fai stasera?

10. Lei fa sempre i compiti (homework).

11. Io faccio gli auguri di Buon Natale.

D. Answer the following questions. Use complete sentences. (questions are formal)

1. Lei, che cosa fa stasera?

Io vado in piazza.

2. Fa colazione a casa?

No. non faccio colazione a casa.

3. Fa sport ? Che sport fa?

SÏ faccio sport. Faccio nuoto.

4. Fa spese da solo o con la famiglia?

Faccio spese con la famgilia.

5. Fa una gita il fine settimama? Dove va?

Sì, faccio una gita. Vado all'oceano.

E. Complete the following sentences with equivalent expressions in Italian for the English in parentheses. Be sure to write the correct

form of the expression in the blank spaces.

1. (to go shopping) Io, di solito, faccio spese il venerdì.

2. (to take a walk) Dopo la lezione noi facciamo una passeggiata.

3. (to take pitcures) La mia amica fa fotografie.

4. (to ask a question) Tu fai domande al professore.

5. (to dial a number) Io faccio il numero di Giorgio, ma lui non risponde.

6. (to have breakfast) Lei fa colazione al bar (caffe`).

F. The irregular stare. Complete the following sentences with the appropriate form of stare.

1. Io sto bene e tu come stai?

2. Io non vado al cinema, sto a casa.

3. Lui non mangia dolci sta a dieta.

4. Io e lui stiamo così così.

5. Voi state molto bene.

6. Noi stiamo benissimo.

7. Luisa sta sempre attenta quando guida.

8. Antonio sta male, ha il raffreddore (cold).

G. The irregular dare. Complete the following sentences with the appropriate form of dare.

1. Noi diamo un libro a Luca.

2. Io do un passaggio (a ride) a Simona.

3. A chi (tu) dai il nuovo disco (record) di Zucchero.

4. Tu e Francesco date i giocattoli (toys) ai bambini.

5. Lui da un fiore a lei.

6. Loro danno molti regali (gifts) a Natale.

H. Choose the verb that best fits in the sentences from andare, fare, stare and dare.

1. Tutte le mattine Sonia va a lavorare.

2. Babbo Natale da i regali ai bambini.

3. Io faccio colazione ogni mattina e poi vado a lavorare. Vado a lavoro dalle nove alle cinque.

4. Oggi io sto a casa. Non vado a fare sport.

5. Laura non sta bene, ha mal di testa.

6. Quando fa freddo, loro mi danno un passaggio (ride) perché non ho la macchina.

c. Possessive adjectives

A. The preposition di + name. Say to whom the following items belong. Remember to use the correct article in front of the noun.

• casa: Alessia - E` la casa di Alessia.

1. stereo: Piero / E` lo stereo di Piero.

2. macchina: Marco / E` la macchina di marco

3. giornale: Carla / E` il giornale di Carla.

4. computer: Paola / E` il computer di Paola.

5. giardino: Mary / E` il giardino di Mary.

6. zainetto: Angelo / E`lo zainetto di Angelo.

7. ombrello: Luigi / E` l'ombrello di Luigi.

8. penna: Teresa / E` la penna di Teresa.

B. Restate each sentence substituting the cued word. Make any other necessary changes.

• E` il suo libro (penna) E` la sua penna.

1. Loro sono i miei amici. (amiche) Loro sono le mie amiche.

2. Dove sono le mie chiavi. (portafoglio) Dov'e` il mio portafoglio.

3. Cerco il mio giornale. (rivista) Cerco la mia rivista.

4. Guardo la tua foto. (regalo) Guardo il tuo regalo.

5. Io ho le nostre valige. (biglietti) Io ho i vostri biglietti.

6. Ecco le loro aranciate. (gelati) Ecco i loro gelati.

7. Conosco i tuoi genitori. (amiche) Conosco i tuoi genitori

8. Questa e` la vostra classe. (libro) Questa e` il vostro libro.

9. Ho il tuo dizionario. (cassetta) Ho la tua cassetta.

10. Questa e` la mia citta`. (stato) Questo e` il mio stato.

C. Complete:

d. Telling Time

A. Che ore sono? Write out what time it is on the following clocks.

1. (1:30) E` una e trenta.

2. (4:15) Sono le quattro e cinque.

3. (9:55) Sono le dieci meno cinque.

4. (12:00) E` mezzogiorno, E`mezzanotte o sono le dodici.

5. (4:35) Sono le cinque meno venticinque.

6. (6:20) Sono le sei e venti.

7. (7:55) Sono le otto meno cinque.

8. (10:10) Sono le dieci e dieci.

9. (8:20) Sono le otto e venti.

10. (2:10) Sono le due e dieci.

B. Che ore sono? Write out what time it is on the following clocks.

1. (7:05) Sono le sette e cinque.

2. (12:00) E` mezzogiorno. E` mezzanotte. Sono le dodici.

3. (1:30) E` l'una e mezza/o.

4. (4:45) Sono le cinque meno un quarto (quindici).

5. 10:15 Some le dieci e un quarto (quindici).

1. (8:25) Sono le otto e venticinque.

2. (12:00) E` mezzogiorno. E` mezzanotte. Sono le dodici.

3. (1:45) Sono le due meno un quarto (quindici).

4. (11:15) Sono le undici e un quarto (quindici).

5. (5:30) Sono le cinque e mezzo/a.

e. Prepositions

A. Create new sentences by substituting the words below for the italicized words. Change the <preposizione articolate> as necessary.

1. Carlo va alla stazione

a. al supermercato.

b. all' ospedale.

c. al caffe`.

d. allo stadio.

e. alla festa.

f. al concerto.

g. ai concerti.

2. Ricordi il nome del professore?

a. della professoressa.

b. dello zio di Marco.

c. del profumo.

d. delle bambine.

e. dell' aperitivo.

f. dell' amica di Elisa.

2. L'aeroplano vola sull'aeroporo

a. sulle case.

b. sulla citta`.

c. sull' ospedale.

d. sullo stadio.

e. sulla banca.

f. sui fiumi.

2. Vengono dall'universita`.

a. dall' ufficio.

b. dall' ospedale.

c. dalla biblioteca.

d. dalla stazione.

e. dall' aeroporto.

f. dalle isole Canarie.

B. Complete the following sentences with the appropriate contraction of the preposition indicated.

1. Patrizia va (a) al ristorante.

2. Noi veniamo (da) dall' Italia.

3. Domani vado (da) dagli zii.

4. Ho un appuntamento(da) dal dottore.

5. I libri sono (su) sul tavolo.

6. Io sono (su) sull' aereo.

7. Noi abitiamo (in) negli Stati Uniti.

8. I libri sono (in) nello zainetto.

9. io vado (a) alla stazione.

10. La fermata dell'autobus e' vicino (a) all' universita`.

11. Ecco il libro (di) del professore.

12. Lui lavora (a) alla Banca d'Italia.

13. Il portafoglio (wallet) e' (in) nella borsa.

14. Tutte le settimane vado (a) alla lezione (f.) d'italiano.

15. Loro vanno (da) dagli amici in California.

16. L'orologio Ë (su) sul muro.

17. Ti presento il cugino (di) del signor Rossi.

18. Noleggiamo una macchina (a) all' aeroporto.

19. Guardiamo un film (a) al cinema (m.).

20. Dov'Ë il cane (di) della signora Martini?

Quinta lezione - Esercizi

a. Present Tense of -ere verbs

A. Complete the following sentences with the correct present tense form of the verb provided.

• (correre) Paolo ____corre _________ nel parco

1. (ricevere) Noi riceviamo molte lettere.

2. (prendere) Lei prende l'aurtobus ogni mattina.

3. (perdere) Carlo perde spesso le chiavi.

4. (bere) Voi bevete Chianti al ristorante.

5. (spendere) Tu non spendi molti soldi in vacanza.

6. (leggere) Loro leggono il Seattle Times ogni mattina.

7. (scrivere) Daniela scrive poesie.

8. (vivere) Paul vive a Parigi.

9. (vendere) I signori Fabbri vendono la casa.

10. (prendere) Io prendo un bicchiere d'acqua minerale.

B. As above

1. (rispondere) Voi rispondete al telefono.

2. (chiedere) Noi chiediamo un' informazione in italiano.

3. (mettere) Domani io metto il vestito nuovo.

4. (credere) Voi credete che domani piove.

4. (vedere) Tu vedi la gente passare.

5. (correre) Gli atleti corrono veloce.

6. (chiudere) I negozi chiudono alle otto.

7. (leggere) Lei legge i libri di Umberto Eco.

8. (discutere) Voi discutete di politica.

C. Complete the folllowing sentences with the Italian equivalent of the English verb in parentheses.

1. (to close) Mario chiude la porta.

2. (to take) Noi prendiamo un caffe` al bar.

3. (to write) Io scrivo a Maria tutte le settimane.

4. (to see) I ragazzi vedono la partita (game) allo stadio.

5. (to answer) Tu e Fiammetta non rispondete alle domande.

6. (to read) Tu leggi la rivista.

D. As above.

1. (to spend) Io e Stefano spendiamo molto.

2. (to receive) Gli zii ricevono una lettera.

3. (to close) Fabrizio chiude la finestra.

4. (to discuss) Voi discutete di sport.

5. (to take) Io prendo un cappuccino.

6. (to lose) Lei perde sempre le chiavi.

b. Present tense of -ire verbs

A. Complete the following sentences with the appropriate form of the verb in parentheses.

1. (dormire) Paolo e Giovanni dorme fino alle dieci.

2. (sentire) Io sento un rumore (noise) per strada.

3. (servire) Io e Carla serviamo i dolci.

4. (aprire) Tu e Giorgio aprite la finestra.

5. (seguire) Io seguo una telenovela alla televisione.

6. (partire) Tiziana parte per Roma lunedì.

7. (offrire) Tommaso offre il caffe` agli amici.

8. (soffrire) La nonna soffre molto.

9. (partire) L'aereo parte alle nove e mezzo.

10. (aprire) Lui apre la posta.

B. Irregular -ire verbs.

1. (capire) Io capisco la lezione.

2. (preferire) Tu preferisci mangiare cinese.

3. (pulire) Loro puliscono la casa.

4. (finire) La lezione finisce alle nove.

5. (restituire) Lei restituisce i libri alla biblioteca.

6. (spedire) Tu spedisci un pacco in Italia.

7. (costruire) Loro costruiscono una nuova strada.

8. (obbedire) Lui non obbedisce agli ordini.

9. (suggerire) Io suggerisco di non partire stasera.

10. (preferire) Noi preferiamo un cappuccino.

C. Complete the following sentences with the appropriate verb from the list below.

1. Il ragazzo p u l i s c e la sua stanza (his room).

2. Loro s p e d i r a n n o la lettera domani.

3. Tu a p r i le finestre quando fa caldo.

4. Carlo e io c a p i a m o la lezione d'italiano.

5. Io o f f r o un cappuccino a Laura.

D. As above.

1. Tu e Carla d o r m i t e otto ore al giorno

2. Noi f i n i a m o di lavorare alle cinque.

3. Io p u l i s c o la casa il sabato mattina.

4. I ragazzi p r e f e r i s c o n o vedere il museo.

5. I signori Duccio p a r t o n o per Firenze.

E. Complete the following sentences with the Italian equivalent of the English verb in parentheses.

1. (to finish) Giorgio e Antonella finiscono di fare colazione.

2. (to offer) Maria offre un caffe` a Stefano.

3. (to understand) Io capisco la lezione d'Italiano.

4. (to suggest) Noi consigliamo di vedere un film di Fellini.

5. (to leave) Tu parti con il treno delle sette.

6. (to sleep) Io e Carlo dormiamo con la finestra aperta.

7. (to follow) Voi seguite uno spettacolo alla televisione.

8. (to clean) Lui pulisce la casa tutti i giorni.

9. (to serve) Noi serviamo il caffe` dopo cena.

10. (to open) Loro aprono lo spumante.

11. (to mail) Io spedisco le cartoline oggi.

12. (to hear) Voi sentite i bambini che giocano.

13. (to return) Io e Giovanni restituiamo le videocassette alle dieci.

14. (to obey) Tu obbedisci sempre.

15. (to suffer) Paolo e Francesca soffre molto.

16. (to leave) Michele parte per Napoli.

F. Answer the following questions.

1. Preferisce mangiare a casa o al ristorante?

Preferisco mangiare a casa.

2. Quante ore dorme la notte?

Dormo sei ore.

3. Riceve molte lettere?

No, non ricevo molte lettere.

4. Prende vino, birra o acqua minerale al ristorante?

Prendo vino e acqua minerale.

5. Legge riviste o giornali?

Leggo libri e riviste.

G. Complete the partial sentences in Column A with an appropriate ending from Column B.

H. Negative expressions. Answer the following questions, saying that you do not do any of the following things. Use the negative

expression indicated.

• Guardi la televisione? (non ... mai)

No, non guardo mai la televisione.

1. Prendi l'autobus? (non ... mai)

No, non prendo mai l'autobus.

2. Prendi un caffe` la mattina? (non ...nulla)

No, non prendo nulla la mattina.

3. Che cosa fai? (non ... niente)

Non faccio niente.

4. Domenica vai dai nonni o dagli zii? (non ... ne' ... ne' ...)

Non vado ne` dai nonni ne` dagli zii.

5. Capisci la lezione? (non ... niente)

No, non capisco niente.

6. Aspetti Luigi o Franceso? (non ... nessuno)

No, non aspetto nessuno.

7. Mangi un panino a mezzogiorno? (non ... nulla)

No, non mangio nulla.

8. Ti telefonano ancora? (non ... piu`)

No, non mi telefonano piu`.

9. Studi molto? ( non ... affatto)

No, non studio affatto.

10. Leggi il giornale? (non ... mai)

No, non leggo mai il giornale.

I. Review -are, -ere, -ire verbs

a. Complete the following sentences with the correct present tense of the appropriate verb from the list below.

1. Io l e g g o il giornale sull'autobus.

2. Pietro s p e d i s c e molte cartoline dall'Italia

3. Noi a b i t i a m o in una nuova casa.

4. Tu e Clara a r r i v a t e sempre in ritardo

5. All'incrocio io g i r o a destra.

6. Il barista v e n d e cappuccini e caffe`.

b) As above

1. Noi p r e n d i a m o due panini e due birre, per favore.

2. Lei p a r t e per Taormina lunedì.

3. Noi a s c o l t i a m o la radio (f.).

4. Voi r i s p o n d e t e a tutte le domande.

5. Loro p r e f e r i s c o n o andare a piedi.

6. Io v i a g g i o spesso di notte.

b. Important irregular -ere verbs: volere, potere and dovere

A. Complete each of the following sentences with the correct present tense form of the verb in parentheses.

1. (volere) Io voglio andare in Italia.

2. (potere) (Lei) puo' chiudere la porta, per favore?

3. (potere) Noi non possiamo venire stasera.

4. (dovere) Mi dispiace, ma io e Carlo dobbiamo andare a casa.

5. (potere) Io posso imparare l'Italiano.

6. (dovere) Io devo comprare una macchina nuova.

7. (volere) Tu vuoi dimagrire (to loose weight).

8. (potere) I bambini possono guardare la televisione se fanno i compiti.

9. (volere) I Signori Rossini vogliono ordinare.

10. (potere) Tu puoi dormire a casa nostra.

c. Important irregular -ire verbs: uscire, dire and venire

A. Complete each of the following sentences with the correct form of the verb in parentheses.

1. (uscire) Io esco a mezzogiorno.

2. (dire) Tu e Cristina dite di andare alla spiaggia (beach).

3. (venire) Aspettate, io vengo con voi.

4. (uscire) Noi usciamo dopo cena.

5. (dire) Tu dici che il negozio e` chiuso.

5. (venire) Domani noi veniamo a casa vostra.

6. (uscire) Lei esce ogni fine settimana.

7. (dire) Pinocchio dice molte bugie (lies).

8. (venire) Ogni martedi' tu vieni alla lezione d'italiano.

9. (venire) Voi domani non venite .

10. (dire) Noi diciamo buona notte ai bambini.

B. The irregular verb bere. Tell what the following people are drinking, using the correct present tense form of bere. (Use the indefinite

article before each noun).

1. noi/caffe` - Noi beviamo un caffe`.

2. loro/aranciata - Loro bevono un'aranciata.

3. io/bicchiere di vino - Io bevo un bicchiere di vino.

4. Lisa/coca cola - Lisa beve una coca-cola.

5. tu/cappuccino - Tu bevi un cappuccino.

6. voi/te` - Voi bevete un te`.

d. Interrogatives

A. Make questions to which the following statements would be the answers. Use the interrogative words provided. Follow the example.

1. Scrivo una cartolina a Maria. (Che cosa)

________________ Che cosa scrivi?________________________________________

2. Carlo e Carla sono al caffe`. (Dove)

Dove sono Carlo e Carla?

3. Io sto bene, grazie. (Come)

Come stai? Come sta?

4. Facciamo una passeggiata. (Che cosa)

Che cosa fate?

5. Io ascolto musica classica. (Chi)

Chi ascolta musica?

6. Paolo fa colazione. (Che cosa)

Che cosa fa Paolo?

B. As above

1. Il ristorante e` in Via Garibaldi. (Dove)

Dov'e` il ristorante?

2. Il mio numero di telefono e` 705-8342 (Quale)

Qual e` il tuo numero di telefono?

3. Angela frequenta l'Universita` di Washington. (Chi)

Chi frequenta l'Universita` di Washington?

4. Sono le dieci e un quarto. (Che)

Che ore sono?

5. Abito vicino al supermercato. (Dove)

Dove abiti?

6. Io ho trenta anni. (Quanto/a/e/i)

Quanti anni hai?

C. Make up questions for which the following statements are answers. Your question should contain the italicized word in it and an

interrogative adjective.

1. Preferisco i film di Fellini

______Quali film preferisci?_______________________________________________

2. Io guardo quelle riviste.

Quali riviste guardi?

3. Leggo due libri al mese (each month).

Quanti libri leggi al mese?

4. Io compro la camicia verde.

Quale camicia compri?

5. Dodici ragazze giocano a calcio.

Quante ragazze giocano a calcio.

6. Io parlo la lingua italiana.

Quale lingua parli?

D. Make up questions for which the following statements are answer. Your question should contain the italicized word in it and an

interrogative adjective .

1. Io ho una macchina giapponese.

Che macchina hai?

2. Io ricordo (remember) molte parole (f).

Quante parole ricordi?

3. Io bevo cinque caffe`al giorno.

Quanti caffe` bevi al giorno?

4. Io ascolto la musica jazz.

Che (Quale) musica ascolti?

5. Io preferisco i cibi (food) piccanti.

Quali cibi preferisci?

6. Noi beviamo vino italiano.

Che (Quale) vino bevete?

e. Interrogative pronouns. Read each statement and the question that follows. Complete the questions with the most appropriate interrogative pronouns.

1. Giocano a pallacanestro con Maria. Con chi giocano a pallacanestro?

2. Guardo un bel film. Cosa guardi?

3. Scrivo una lettera alla mamma. A chi scrivi una lettera.

4. Io dico di uscire? Cosa dici.

5. Paolo paga per tutti. Per chi paga Paolo?

6. I bambini giocano. Cosa fanno i bambini?

7. Di tutti i colori preferisco il rosso. Quale colore preferisci?

8. Il mio numero di telefono e` 779-7543. Qual e` il tuo numero di telefono?

9. Lui pensa a Sara. A chi pensa?

10. Io ho un gatto. Cosa hai?

Sesta lezione - Esercizi

a. The Present Perfect Tense (passato prossimo) using the auxiliary <avere>

A. Complete the following sentences, using the present perfect tense of the verb in parentheses.

1. (telefonare) Michele ha telefonato a Giulia.

2. (dormire) Ieri sera io ho dormito nove ore.

3. (rivevere) Tu e Antonia avete ricevuto molte lettere.

4. (comprare) L'anno scorso lei ha comprato una nuova casa.

5. (visitare) Tre anni fa io ho visitato l'Italia.

6. (capire) Noi abbiamo capito bene la lezione di ieri.

7. (finire) Carlo, quando hai finito l'universita`?

8. (cambiare) I signori Rossi hanno cambiato casa.

9. (lavorare) Ieri sera noi abbiamo lavorato fino a tardi.

10. (studiare) L'anno scorso io ho studiato il giapponese.

b. The Present Perfect Tense (passato prossimo) using the auxiliary <essere>

B. Complete the following sentences, using the present perfect tense of the verb in parentheses.

1. (andare) Io e Gianna siamo andati/e al cimema.

2. (partire) Tu sei partito/a dall'aeroporto alle undici.

3. (uscire) Marcella e' uscita con la sua mamma.

4. (arrivare) Il treno per Napoli e' arrivato in orario (on time).

5. (ritornare) Ieri sera noi siamo ritornatidalle vacanze.

6. (stare) Tu sei stato/a a casa tutto il giorno.

7. (uscire) Roberto e' uscito con gli amici.

8. (cadere) Ieri e' caduta molta neve.

9. (tornare) Io e Luigi siamo tornati prima di cena.

10. (entrare) Conosci i ragazzi che sono entrati ora?

C. The present perfect tense (passato prossimo) with avere or essere.

A. Choose an appropriate verb from the list below to complete the sentences in the present perfect tense.

1. Il mese scorso i miei amici h a n n o /v i s i t a t o Venezia.

2. A che ora (tu) s e i / p a r t i t o stamattina?

3. Ieri sera lei e' / a n d a t a a letto presto.

4. Io h o / f i n i t o di studiare alle tre.

5. Tu perche` h a i / c e r c a t o Mario?

6. Le ragazze s o n o / u s c i t e con i ragazzi.

B. As above

1. Paolo h a / g u a r d a t o la televisione tutta la notte.

2. Noi s i a m o / s t a t i molto bene in Italia.

3. Chi e' / e n t r a t o in questo momento.

4. Noi a b b i a m o / s p e d i t o molte cartoline.

5. La settimana scorsa io h o / l a v o r a t o di notte.

6. Dopo un lungo viaggio noi s i a m o / a r r i v a t i a Seattle